Los marcos teóricos para la enseñanza e investigación de la filosofía china en Latinoamérica

Si bien la enseñanza e investigación de la filosofía china no debería necesitar una justificación diferente de los argumentos clásicos que se han esbozado a favor del estudio de la filosofía, el hecho de su escasa o nula inclusión en los programas de estudio de las universidades latinoamericanas pre...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Díaz, María Elena
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2024
Materias:	Relaciones Internacionales Filosofía china Enseñanza de la filosofía Filosofía intercultural Filosofía comparativa Estudios poscoloniales
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/178931
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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