Experiencias en educación a distancia y bimodalidad en la Universidad Tecnológica Nacional

Un sistema educativo orientado hacia las necesidades del siglo XXI debe entender el aprendizaje como el resultado de la construcción activa del sujeto sobre el objeto de aprendizaje. Planteamos algunas consideraciones frente al desafío de planificar propuestas de formación para ingenieros desde el e...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ferrando, Karina, Rozenhauz, Julieta Cecilia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
EaD
bimodalidad
prácticas virtualizadas
Ingeniería
trabajo colaborativo
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/179910
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares