De la EPJA a la universidad en tiempos de pandemia y pospandemia: trayectorias educativas prolongadas de mujeres de origen popular

Este trabajo presenta resultados de investigaciones del grupo de investigación “Adultos, jovens e educação na contemporaneidade”, financiadas por agencias brasileñas (FAPERGS y CNPq) y que priorizan el estudio de trayectorias escolares de estudiantes y egresados/as de la Educación Permanente de Jóve...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: De la Fare, Mónica, Dos Santos, Simone Valdete, Ribeiro Gonçalves, Andréa
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2024
Materias:
Educación
Mujeres
Trayectorias educativas
Pandemia
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/181297
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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