Hacia un esquema conceptual para la guía del docente de Arte en la construcción de imágenes plásticas figurativas de los estudiantes

A través de la historia se enseñó y se aprendió a representar imágenes realistas de muy diferentes maneras. La percepción visual no es un registro pasivo del material estimulante, sino un interés activo de la mente. El sentido de la vista opera de manera Selectiva. La percepción de la forma consist...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Wagner, María Beatriz
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 1996
Materias:
Bellas Artes
Arte
enseñanza
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18549
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A través de la historia se enseñó y se aprendió a representar imágenes realistas de muy diferentes maneras. La percepción visual no es un registro pasivo del material estimulante, sino un interés activo de la mente. El sentido de la vista opera de manera Selectiva. La percepción de la forma consiste en la aplicación de las categorías de las formas, que pueden llamarse conceptos visuales por su simplicidad y generalidad.
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