Robótica como alternativa nos processos educativos da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental

A Robótica na Educação vem conquistando cada vez mais espaço e proporcionando novas metodologias de aprendizagem que auxiliem os alunos a compreender melhor os temas abordados em disciplinas elementares do currículo na Educação Infantil e no primeiro ano do Ensino Fundamental. Com este propósito del...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tortelli, Luana, Bieniek, Grégori Betiato, Zarpelon, Mirian Cátia, Guedes, Anibal Lopes, Carvalho, Rodrigo Saballa de, Guedes, Fernanda Lopes
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2012
Materias:
Ciencias Informáticas
Robo
Robótica Educativa
Informática Educativa
informática
Robotics
educación
Education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/23849
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A Robótica na Educação vem conquistando cada vez mais espaço e proporcionando novas metodologias de aprendizagem que auxiliem os alunos a compreender melhor os temas abordados em disciplinas elementares do currículo na Educação Infantil e no primeiro ano do Ensino Fundamental. Com este propósito delineia-se este projeto. A proposta visa desenvolver experimentos educativos relacionando-os com questões ambientais usando o robô Lego Mindstorms NXT será usado no aprendizado de crianças da Educação Infantil e no primeiro ano do Ensino Fundamental. Como agentes deste projeto escolheram-se três escolas situadas no Rio Grande do Sul, duas na cidade de Erechim e outra na cidade de Passo Fundo. Como resultados espera-se que a Robótica possa desenvolver o raciocínio lógico do estudante e qualificar seu aprendizado.
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