Ferramenta de autoria web e repositório para objetos de aprendizagem
Objeto de aprendizagem (OA) é um conjunto de conteúdos educacionais com um arquivo de metadados responsável pela descrijao técnica e educacional destes conteúdos, a partir da qual é possível compartilhar OAs em repositorios educacionais, desde que ambos metadados e repositorio fajam uso do mesmo pad...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , |
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| Formato: | Articulo |
| Lenguaje: | Portugués |
| Publicado: |
2013
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/32339 http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/wp-content/uploads/2016/06/TEYET11-art02.pdf |
| Aporte de: |
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I19-R120-10915-32339 |
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Universidad Nacional de La Plata |
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Educación Ciencias Informáticas e-learning Repositorios Learning OBAA Objetos de aprendizaje Distance learning SCORM metadatos metadata |
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Educación Ciencias Informáticas e-learning Repositorios Learning OBAA Objetos de aprendizaje Distance learning SCORM metadatos metadata Costa, Lucas Ferrari da Reidel, Maximiliano Carli, Vinícius de Silva, Júlia Marques da Ferramenta de autoria web e repositório para objetos de aprendizagem |
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Educación Ciencias Informáticas e-learning Repositorios Learning OBAA Objetos de aprendizaje Distance learning SCORM metadatos metadata |
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Objeto de aprendizagem (OA) é um conjunto de conteúdos educacionais com um arquivo de metadados responsável pela descrijao técnica e educacional destes conteúdos, a partir da qual é possível compartilhar OAs em repositorios educacionais, desde que ambos metadados e repositorio fajam uso do mesmo padrao, como o IEEE LOM, o CanCore ou o OBAA - sendo este último o padrao de referencia brasileiro. Assim, propoe-se o desenvolvimento de uma ferramenta cuja origem dá-se na deficiencia de ferramentas de criajao de OA em apresentar as características nesta empregadas, tais como ser grátis, fácil de usar e nao requerer instalajao, bem como utilizar a especificajao OBAA e o modelo SCORM. Objetiva-se com seu uso facilitar, para o professor, a criajao de conteúdos didáticos e incentivar os alunos a inventarem seus próprios materiais, bem como disseminar a utilizajao do modelo OBAA. Para tanto, realizou-se, através de websites, artigos académicos e da leitura dos trabalhos de Wiley e Silva, estudo dos objetos de aprendizagem, seus metadados, especificajoes e ferramentas relacionadas, bem como das tecnologias necessárias para a criajao do sistema proposto. Com as funcionalidades principais já operantes, é tangível que a aplicajao aqui apresentada, mesmo em estágio inicial de desenvolvimento, atende ao perfil destacado. |
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