Castro-Gómez, Santiago. <i>La poscolonialidad explicada a los niños</i> : Editorial Universidad del Cauca. Instituto Pensar, Universidad Javeriana. Bogotá. Primera edición: noviembre de 2005, 114pp ISBN 958-9475-89-2

<i>La poscolonialidad explicada a los niños</i> no podría contener un título mejor para reflejar su valor didáctico. Pensado para un principiante en la lectura de temáticas relacionadas con la poscolonialidad, se trata de una obra que, a casi una década de su publicación, continúa actual...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Valiente, Silvia
Formato: Articulo Revision
Lenguaje:Español
Publicado: 2014
Materias:
Geografía
Humanidades
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/38082
http://www.geograficando.fahce.unlp.edu.ar/article/view/GEOv10n07/pdf_119
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description <i>La poscolonialidad explicada a los niños</i> no podría contener un título mejor para reflejar su valor didáctico. Pensado para un principiante en la lectura de temáticas relacionadas con la poscolonialidad, se trata de una obra que, a casi una década de su publicación, continúa actualizando y esclareciendo debates en torno a la poscolonialidad. La idea expresada por su autor en el prólogo acerca de que los postulados latinoamericanos poscoloniales no han alcanzado amplia difusión en el continente, ni entre otros teóricos poscoloniales, y que el debate latinoamericano posee especificidad y no es, en palabras del autor, la sucursal latinoamericana de la llamada teoría poscolonial es también una premisa que mantiene vigencia a casi una década de esta publicación. Estas consideraciones motivan la presente reseña. <i>(Párrafo extraído del texto a modo de resumen)</i>
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