Un espacio colaborativo de enseñanza y aprendizaje

El Museo Didáctico de Física es la imagen objetivo que nos orienta y es al mismo tiempo la excusa que nos obliga a vincularnos con otros aprendizajes que van más allá de los disciplinares. Se propicia de este modo el aprendizaje de diferentes capacidades como las de: configurar un mapa de necesidade...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bilgray, Adriana, Elizalde, Carlos, Povis, Andrea
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2010
Materias:
Museología
patrimonio cultural
conservación
Museos
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/41778
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El Museo Didáctico de Física es la imagen objetivo que nos orienta y es al mismo tiempo la excusa que nos obliga a vincularnos con otros aprendizajes que van más allá de los disciplinares. Se propicia de este modo el aprendizaje de diferentes capacidades como las de: configurar un mapa de necesidades, analizar problemas complejos, buscar caminos alternativos para su solución, prever recursos y tiempos; compartir información, propiciar la participación, incorporar estrategias de resolución de problemas; redirigir y ajustar acciones y procesos, evaluar, difundir resultados y compartirlos con otras instituciones y/o con miembros de la institución que no participaron hasta el momento de la elaboración ni de la implementación. Entre los objetivos de este proyecto se pueden señalar: motivar la conservación y protección del patrimonio cultural, histórico y pedagógico en Física del Colegio; reforzar la identidad comunitaria del Colegio; estimular el desarrollo de actitudes, conocimientos y habilidades para la búsqueda y el procesamiento de información relacionadas con recursos y procesos vinculados con la producción de conocimientos y enseñanza de la Física, comprender que la Física es un elemento de la cultura que intenta mostrar que el universo puede ser inteligible y analizar su vinculación con otras áreas de la cultura, comprender que el cuerpo de conocimientos de la Física está abierto y en continua construcción así como las estrategias de su enseñanza.
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