Propuesta pedagógica innovadora : Aplicación de la enseñanza semipresencial en el curso de Introducción a la Dasonomía

Propósito de Investigación: - Investigar si la innovación en las estrategias de enseñanza facilita el proceso de aprendizaje de los alumnos en el curso de Introducción a la Dasonomía. - Analizar el proceso de enseñanza y aprendizaje con el objeto de dirigirlo a una renovación e innovación en la di...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sharry, Sandra Elizabeth
Otros Autores:	Balatti, Pedro Alberto
Formato:	Tesis Trabajo de especializacion
Lenguaje:	Español
Publicado:	2004
Materias:	Ciencias Agrarias Educación dasonomía Educación Superior innovación Estudiantes pedagogía
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/43439
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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