Experiencia exitosa con objetos virtuales de aprendizaje, diseñados con MeDHiME

A partir de la implementación de una metodología de diseño de materiales educativos hipermediados (MeDHiME), capacitamos a numerosos docentes y desarrollaron muchos materiales navegables (Objetos Virtuales de Aprendizaje – OVAs). Los docentes formados, que realizaron OVA, utilizaron conceptos de hip...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sirvente, Américo, Jiménez Pitre, Iris
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Ciencias Informáticas
MedHIME
materiales educativos navegables
inclusión currícula
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/48712
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description A partir de la implementación de una metodología de diseño de materiales educativos hipermediados (MeDHiME), capacitamos a numerosos docentes y desarrollaron muchos materiales navegables (Objetos Virtuales de Aprendizaje – OVAs). Los docentes formados, que realizaron OVA, utilizaron conceptos de hipermediación pedagógica e inclusión. Los OVAs realizados se publican en www.portalhuarpe.com.ar y se son de acceso gratuito. En este trabajo se pretende demostrar las características más notables y el nivel de utilización de los mismos en las clases. Se realizaron encuestas tan pronto terminó el taller de formación y mediante encuesta telefónica luego de su uso. El tamaño de la muestra es el adecuado a la población. Se hicieron 6 consultas sobre estados de conformidad y los resultados son positivos. MeDHiME pretende ser un agente motivador para que docentes con baja o nula formación en uso de tecnología computacional, se animen a incursionar en el diseño propio de materiales educativos, como una de las múltiples maneras de utilizar las tecnologías para el aula.
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