Formación docente en cooperativismo : Entre Ríos: una experiencia que aporta a la batalla cultural

El cooperativismo y la economía social cuentan con el andamiaje teórico-práctico para proponer procesos formativos para jóvenes en el sistema educativo, para ello es preciso formar a los docentes en las dimensiones propias de la cooperación y la solidaridad, al tiempo de brindar herramientas para tr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: López Cardona, Diana María, Calderón Castillo, Javier
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Ciencias Económicas
economía social
cooperativismo escolar
Entre Ríos (Argentina)
ética
pedagogía
solidaridad y organización
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/50558
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El cooperativismo y la economía social cuentan con el andamiaje teórico-práctico para proponer procesos formativos para jóvenes en el sistema educativo, para ello es preciso formar a los docentes en las dimensiones propias de la cooperación y la solidaridad, al tiempo de brindar herramientas para transformar la actividad docente en el aula con el fin de potenciarla, haciendola más pertinente, situada en los contextos globales-locales fundamentados en la perspectiva del cooperativismo y la economía social. En la ponencia se analiza una experiencia de formación docente en cooperativismo escolar desarrollada en el 2014 en la Provincia de Entre Ríos, explicando el enfoque metodológico, teórico y pedagógico con el cual se escribió y realizó la experiencia.
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