Programa de acceso a la educación universitaria: una respuesta institucional al desafío de la inclusión

La Secretaría Académica de la UNMdP, a partir de preocupaciones relacionas con el ingreso creciente de jóvenes y con el posterior abandono de un elevado porcentaje, se ha abocado a reconocer y generar acciones sobre esta problemática compleja. Dicha Secretaria tiene como misión “…aportar al diseño,...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Meschini, Paula Andrea, Banno, Beatriz, Di Doménico, María Cristina
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2016
Materias:	Educación ingreso universitario educación superior
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63196
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R120-10915-63196
record_format	dspace
spelling	I19-R120-10915-631962023-12-04T13:18:44Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63196 Programa de acceso a la educación universitaria: una respuesta institucional al desafío de la inclusión Meschini, Paula Andrea Banno, Beatriz Di Doménico, María Cristina 2016-04 2016 2017-10-26T13:52:29Z es Educación ingreso universitario educación superior La Secretaría Académica de la UNMdP, a partir de preocupaciones relacionas con el ingreso creciente de jóvenes y con el posterior abandono de un elevado porcentaje, se ha abocado a reconocer y generar acciones sobre esta problemática compleja. Dicha Secretaria tiene como misión “…aportar al diseño, implementación, seguimiento y evaluación de política académica de la Universidad a fin de dar respuestas institucionales a la demanda de la sociedad por educación superior”200 La problemática de acceso a la Universidad compromete las acciones institucionales en el marco de los principios de inclusión y equidad para la Educación Superior. Es en este marco que se crea el PROGRAMA DE ACCESO A LA EDUCACION UNIVERSITARIA que nuclea un conjunto de proyectos y estrategias institucionales que, tanto desde la Secretaría Académica de la UNMDP como desde las Unidades Académicas, han intentado promover la consolidación de una política educativa institucional tendiente favorecer la inclusión, retención y permanencia de los/as jóvenes aspirantes/ ingresantes, para lo cual se han conformado equipos con distintas áreas de la dependencia. Eje 5: Problemas y alternativas en los procesos de evaluación de los aprendizajes y la acreditación de saberes. Reflexiones, innovaciones y experiencias de evaluación en la enseñanza universitaria. Secretaría de Asuntos Académicos Objeto de conferencia Objeto de conferencia http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) application/pdf 1848-1859
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-120
collection	SEDICI (UNLP)
language	Español
topic	Educación ingreso universitario educación superior
spellingShingle	Educación ingreso universitario educación superior Meschini, Paula Andrea Banno, Beatriz Di Doménico, María Cristina Programa de acceso a la educación universitaria: una respuesta institucional al desafío de la inclusión
topic_facet	Educación ingreso universitario educación superior
description	La Secretaría Académica de la UNMdP, a partir de preocupaciones relacionas con el ingreso creciente de jóvenes y con el posterior abandono de un elevado porcentaje, se ha abocado a reconocer y generar acciones sobre esta problemática compleja. Dicha Secretaria tiene como misión “…aportar al diseño, implementación, seguimiento y evaluación de política académica de la Universidad a fin de dar respuestas institucionales a la demanda de la sociedad por educación superior”200 La problemática de acceso a la Universidad compromete las acciones institucionales en el marco de los principios de inclusión y equidad para la Educación Superior. Es en este marco que se crea el PROGRAMA DE ACCESO A LA EDUCACION UNIVERSITARIA que nuclea un conjunto de proyectos y estrategias institucionales que, tanto desde la Secretaría Académica de la UNMDP como desde las Unidades Académicas, han intentado promover la consolidación de una política educativa institucional tendiente favorecer la inclusión, retención y permanencia de los/as jóvenes aspirantes/ ingresantes, para lo cual se han conformado equipos con distintas áreas de la dependencia.
format	Objeto de conferencia Objeto de conferencia
author	Meschini, Paula Andrea Banno, Beatriz Di Doménico, María Cristina
author_facet	Meschini, Paula Andrea Banno, Beatriz Di Doménico, María Cristina
author_sort	Meschini, Paula Andrea
title	Programa de acceso a la educación universitaria: una respuesta institucional al desafío de la inclusión
title_short	Programa de acceso a la educación universitaria: una respuesta institucional al desafío de la inclusión
title_full	Programa de acceso a la educación universitaria: una respuesta institucional al desafío de la inclusión
title_fullStr	Programa de acceso a la educación universitaria: una respuesta institucional al desafío de la inclusión
title_full_unstemmed	Programa de acceso a la educación universitaria: una respuesta institucional al desafío de la inclusión
title_sort	programa de acceso a la educación universitaria: una respuesta institucional al desafío de la inclusión
publishDate	2016
url	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63196
work_keys_str_mv	AT meschinipaulaandrea programadeaccesoalaeducacionuniversitariaunarespuestainstitucionalaldesafiodelainclusion AT bannobeatriz programadeaccesoalaeducacionuniversitariaunarespuestainstitucionalaldesafiodelainclusion AT didomenicomariacristina programadeaccesoalaeducacionuniversitariaunarespuestainstitucionalaldesafiodelainclusion
_version_	1807220352224329728

Programa de acceso a la educación universitaria: una respuesta institucional al desafío de la inclusión

Ejemplares similares