Co-producción de conocimiento, comunidades de práctica y plataformas virtuales

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Esta ponencia aborda la dinámica de la producción de conocimiento colectivo, en el marco de la aplicación de políticas públicas que a través de portales web impulsan comunidades de práctica o aprendizaje. Siguiendo la caracterización de Wenger (2001), estas comunidades de práctica son grupos de pers...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Alvarez, Marisa, Xhardez, Verónica
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2017
Materias:	Ciencias Informáticas Collaborative learning conocimiento colectivo portal web Computer-supported collaborative work
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/63332 http://www.clei2017-46jaiio.sadio.org.ar/sites/default/files/Mem/STS/STS-01.pdf
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	Esta ponencia aborda la dinámica de la producción de conocimiento colectivo, en el marco de la aplicación de políticas públicas que a través de portales web impulsan comunidades de práctica o aprendizaje. Siguiendo la caracterización de Wenger (2001), estas comunidades de práctica son grupos de personas que se vinculan por medio de una práctica común, recurrente y sostenida, que mantiene así un proceso de aprendizaje, construcción y gestión del conocimiento. Desde esta perspectiva, el artículo procura analizar el desarrollo de estas prácticas y las implicaciones que sobre ellas tiene la utilización de estos dispositivos (portales web) en un caso en particular: Educ.ar/Enred.
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Co-producción de conocimiento, comunidades de práctica y plataformas virtuales

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