Inclusión en prácticas extensionistas : Debates en relación a la educación

Este trabajo se enmarca en el proyecto "Jugando-nos en la Diversidad: discapacidad e inclusión en una realidad en transformación", integrado por docentes, graduados y estudiantes de las Facultades de Humanidades, Ciencias Naturales y Psicología (UNLP). En el 2015, tras la lectura de los in...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Acuña, Araí Itatí, Bentivenga, Emiliano, Rico, Diego, Ruffo, Mora
Formato: Objeto de conferencia Resumen
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Educación
discapacidad, inclusión, extensión
extensión universitaria
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/72280
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este trabajo se enmarca en el proyecto "Jugando-nos en la Diversidad: discapacidad e inclusión en una realidad en transformación", integrado por docentes, graduados y estudiantes de las Facultades de Humanidades, Ciencias Naturales y Psicología (UNLP). En el 2015, tras la lectura de los informes de avance y del relevamiento hecho por la Secretaría de Extensión (UNLP) con relación a los centros de extensión universitaria en los territorios, notamos que había (y hay aún al día de hoy) una fuerte demanda sobre programas de juego y recreación. Vimos la necesidad de trabajar en proyectos que promuevan el acceso al juego como experiencia sociocultural y propiciar en los niños, niñas y jóvenes espacios sociales de integración. Por ello, nos propusimos comenzar una línea de trabajo utilizando como eje el juego, planteando una propuesta interdisciplinaria sobre políticas de inclusión de personas en situación de discapacidad en algún centro de extensión universitario.
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Bentivenga, Emiliano
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Ruffo, Mora
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