Nuevas formas de apropiación cultural juvenil : Representaciones sobre los procesos de lectura y escritura en soportes digitales

La presente investigación aborda las representaciones acerca de los procesos de lectura y escritura de jóvenes de sectores populares que asisten a la escuela secundaria pública en la ciudad de La Plata, beneficiarios del programa Conectar Igualdad. A partir de entrevistas en profundidad, analizamos...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez, Paloma
Otros Autores: Saintout, Florencia
Formato: Tesis Tesis de doctorado
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Comunicación Social
jóvenes
lectura
escritura
tecnologías
comunicación
digital
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/74969
https://doi.org/10.35537/10915/74969
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La presente investigación aborda las representaciones acerca de los procesos de lectura y escritura de jóvenes de sectores populares que asisten a la escuela secundaria pública en la ciudad de La Plata, beneficiarios del programa Conectar Igualdad. A partir de entrevistas en profundidad, analizamos sus percepciones sobre las propias prácticas de lectura y escritura dentro y fuera de la escuela. La tesis busca también dar cuenta de cómo se traman las tecnologías de la comunicación en las vidas cotidianas de estos y estas jóvenes, el uso que atribuyen a las netbooks, el celular y dispositivos asociados, y el rol que le asignan a las prácticas de lectura y escritura dentro y fuera de la escuela.
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