Comunicación, educación y género: una perspectiva crítica para el análisis de experiencias territoriales

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La comunicación/educación se alía a la perspectiva de género para ampliar su reto epistemológico, sus campos sociales de implicancia y sus horizontes políticos de transformación. Tomando prestada la potencia de esta articulación emergente y la dilución de sus fronteras disciplinarias, en tanto clave...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sambucetti, María Emilia, Actis Llaryora, María Florencia, Spinelli, Eleonora
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Comunicación
Educación
género
interpelación
cárcel
EPG
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80557
https://revistachasqui.org/index.php/chasqui/article/view/3211/2941
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description La comunicación/educación se alía a la perspectiva de género para ampliar su reto epistemológico, sus campos sociales de implicancia y sus horizontes políticos de transformación. Tomando prestada la potencia de esta articulación emergente y la dilución de sus fronteras disciplinarias, en tanto clave para re-leer el mundo, el artículo pone en diálogo y analiza los sentidos acerca de “lo educativo” presentes en dos espacios de taller, inscriptos en contextos sociales e institucionales disímiles. En primer lugar, el Taller de Comunicación, Arte y Género en la Unidad Penitenciaria Femenina Nº8 de Los Hornos, ciudad de La Plata; en segundo lugar, la Escuela Popular de Género, en la localidad de Ensenada.
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