Utilización de entornos virtuales en la cátedra de Fisiología Humana de la FAHCE UNLP

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Los entornos virtuales ocupan cada vez más espacio en los procesos de enseñanza superior. Moodle fue desarrollado y utilizado en el marco de un paradigma constructivista (Britos, 2011; Dans 2010) es un paquete de software para crear cursos y sitios Web basados en Internet. El pasaje de la alfabetiza...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Tarducci, Gabriel Omar, Gárgano, Sofía, Gandini, Agustina, Paganini, Amalia
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2018
Materias:
Educación
Educación Superior
entornos web
Moodle
Fisiología humana
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/80876
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Los entornos virtuales ocupan cada vez más espacio en los procesos de enseñanza superior. Moodle fue desarrollado y utilizado en el marco de un paradigma constructivista (Britos, 2011; Dans 2010) es un paquete de software para crear cursos y sitios Web basados en Internet. El pasaje de la alfabetización tradicional (cuyas habilidades se vinculan a la lectoescritura) a la alfabetización digital se asocia a un nuevo concepto que define nuestro modelo de sociedad: la sociedad del conocimiento. La UNLP se encuentra entre las universidades consideradas emergentes en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. La experiencia de la cátedra de Fisiología Humana de la FAHACE resulta altamente positiva democratizando y universalizando la enseñanza y permitiendo la educación a distancia en tiempo real y no en forma diferida.
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