Prácticas pedagógicas críticas en Educación Física: un examen de la actuación docente en el jugar

En el presente artículo se presentan los resultados preliminares de una investigación que viene siendo desde el año 2016 y que tiene como propósito la construcción de una didáctica que enseñe a jugar lúdicamente a partir de la matriz pedagógica de docentes de Educación Física posicionados/as desde u...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dupuy, Héctor Manuel
Formato: Objeto de conferencia
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Educación Física
Juego
Práctica pedagógica crítica
Intervención docente
Jugar como derecho
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/86427
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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