Pedagogía Vocal Contemporánea, Educación y Comunidad : Ampliando el vínculo

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El propósito del presente proyecto es continuar haciendo extensivos a la comunidad los últimos conocimientos disponibles en Pedagogía Vocal y sus modos de aplicación, a partir de diferentes modalidades de intervención. En tal sentido, el equipo de trabajo, que ya viene realizando tareas de investiga...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Facultad de Bellas Artes
Otros Autores: Alessandroni Bentancor, Nicolas Jesus
Formato: Proyecto Proyecto de extension
Lenguaje:Español
Publicado: 2015
Materias:
Educación
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/92659
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El propósito del presente proyecto es continuar haciendo extensivos a la comunidad los últimos conocimientos disponibles en Pedagogía Vocal y sus modos de aplicación, a partir de diferentes modalidades de intervención. En tal sentido, el equipo de trabajo, que ya viene realizando tareas de investigación, docencia y extensión, busca establecer un vínculo de retroalimentación entre estas tres áreas, generando encuentros de intercambio y formación con la comunidad a través de nueve instituciones educativas del Gran La Plata que forman cantantes profesionales y docentes, y diferentes Centros Comunitarios de Extensión Universitaria. En virtud de los resultados obtenidos y transmitidos en los informes vinculados a los proyectos homónimos acreditados y subsidiados (Convocatorias 2012-2014), este nuevo proyecto propone profundizar el acercamiento a las instituciones ya participantes, inaugurar vínculos de colaboración y desarrollo con nuevas instituciones y CCEU, relevar datos específicos respecto de cómo se desarrollan allí las prácticas vocales, alcanzar las experiencias cotidianas de los diferentes actores educativos y sociales vinculados a la problemática y generar espacios de encuentro y transmisión de lo que significa hablar hoy en día de Técnica Vocal, en pos de una transformación sustantiva en las modalidades de enseñanza-aprendizaje y experiencia de los recursos vocales.
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