La potencia edu(vo)cautiva de los artefactos visuales

Este artículo tiene como objetivo delinear estrategias educativas en torno a las imágenes, bajo la perspectiva de la cultura visual. Utilizaré la hibridación de los términos educativo, evocativo, cautivo —edu(vo)cautiva— para abordar las experiencias de aprender a partir de la mirada subjetiva de la...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Dalla Valle, Lutiere
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2019
Materias:
Bellas Artes
Cultura visual
Potencia edu(vo)cautiva
Artes visuales
Educación artística
Visual culture
Edu(vo)captive power
Visual arts
Art education
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/93353
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description Este artículo tiene como objetivo delinear estrategias educativas en torno a las imágenes, bajo la perspectiva de la cultura visual. Utilizaré la hibridación de los términos educativo, evocativo, cautivo —edu(vo)cautiva— para abordar las experiencias de aprender a partir de la mirada subjetiva de las representaciones visuales y de algunos elementos que las constituyen: la fantasía, la memoria y la seducción. Para ello, se articula la potencia edu(vo)cautiva de las imágenes como estrategia didáctico-pedagógica en el marco de una experiencia de aprendizaje sostenida por la perspectiva educativa de la cultura visual donde se plantea el examen de los límites y las relaciones entre los productos de la cultura popular y el desarrollo de la potencia pedagógica.
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