Desarrollo de una guía de diseño para edificios escolares considerando pautas de eficiencia energética
Esta comunicación presenta el estado de avance de un trabajo que propone recopilar, sistematizar y desarrollar pautas de diseño energéticamente eficiente para edificios escolares ubicados en distintas regiones bioambientales de la Argentina. El objetivo del trabajo es desarrollar una guía o normativ...
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Formato: | Articulo Comunicacion |
Lenguaje: | Español |
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2009
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Acceso en línea: | http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/98592 |
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I19-R120-10915-985922023-09-20T15:02:51Z http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/98592 Desarrollo de una guía de diseño para edificios escolares considerando pautas de eficiencia energética Development of energy efficiency guidelines for educational buildings Casabianca, Gabriela Snoj, María Verónica Marusic, Jorge Antonio Evans, Julián 2009 2020-06-19T14:19:16Z es Arquitectura arquitectura ambientalmente consciente arquitectura escolar Diseño eficiencia energética Esta comunicación presenta el estado de avance de un trabajo que propone recopilar, sistematizar y desarrollar pautas de diseño energéticamente eficiente para edificios escolares ubicados en distintas regiones bioambientales de la Argentina. El objetivo del trabajo es desarrollar una guía o normativa que incluya pautas de diseño definidas en función de variables relacionadas con el uso eficiente y el ahorro de energía, complementando así las directrices de diseño incluidas en los criterios y normativa básica de arquitectura escolar vigentes. A partir del análisis de las distintas variables implicadas, se analizaron normativas específicas aplicadas en otros países y ejemplos de escuelas de nuestro país que han sido proyectadas tomando en cuenta criterios de uso eficiente de energía y auditadas para verificar su comportamiento, se organiza y sintetiza la información obtenida en forma de pautas de diseño energéticamente eficiente que puedan ser utilizadas como guía de proyecto. This communication exposes the state of advance of a study that proposes to compile, systematize and develop guidelines of energy efficient design for school buildings located in different regions of Argentina. The aim of this study is to develop a normative that includes design patterns according to variables related to energy efficient use. These guidelines will complement the design directives included in the criteria and basic normative of school architecture. Considering the analysis of the variables involved, specific norms applied in other countries were analyzed along with examples of Argentinean schools that have been projected following energy efficiency use criteria, and audited to verify their thermal and energetic behaviour. The next step would be to organize and synthesize the information obtained in a guideline on energy efficient design for schools. Asociación Argentina de Energías Renovables y Medio Ambiente (ASADES) Articulo Comunicacion http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) application/pdf 41-43 |
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Esta comunicación presenta el estado de avance de un trabajo que propone recopilar, sistematizar y desarrollar pautas de diseño energéticamente eficiente para edificios escolares ubicados en distintas regiones bioambientales de la Argentina. El objetivo del trabajo es desarrollar una guía o normativa que incluya pautas de diseño definidas en función de variables relacionadas con el uso eficiente y el ahorro de energía, complementando así las directrices de diseño incluidas en los criterios y normativa básica de arquitectura escolar vigentes. A partir del análisis de las distintas variables implicadas, se analizaron normativas específicas aplicadas en otros países y ejemplos de escuelas de nuestro país que han sido proyectadas tomando en cuenta criterios de uso eficiente de energía y auditadas para verificar su comportamiento, se organiza y sintetiza la información obtenida en forma de pautas de diseño energéticamente eficiente que puedan ser utilizadas como guía de proyecto. |
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