Certezas, incertidumbres, posibilidades y desafios. La pandemia de Covid-19 en la educación en Argentina

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El artículo analiza la llegada de la Covid-19 a la Argentina en un contexto de fuerte desigualdad social. En dicho escenario indaga las diferentes políticas educativas realizadas con el fin de garantizar el acompañamiento del proceso educativo y, al mismo tiempo, disminuir el impacto desigual que es...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Scharagrodsky, Pablo Ariel
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2021
Materias:
Educación física
Pandemia
Certezas educativas
Desafíos educativos
Pandemic
Educational certainties
Educational challenges
Certezas educacionais
Desafios educacionais
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.14599/pr.14599.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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description El artículo analiza la llegada de la Covid-19 a la Argentina en un contexto de fuerte desigualdad social. En dicho escenario indaga las diferentes políticas educativas realizadas con el fin de garantizar el acompañamiento del proceso educativo y, al mismo tiempo, disminuir el impacto desigual que está generando la pandemia. Reflexiona, a partir de la teoría social crítica, acerca de algunas certezas e incertidumbres que acontecen en los espacios virtuales y digitales y, al mismo tiempo, invita a pensar y experimentar las múltiples posibilidades y desafíos que la pandemia ofrece con el fin de revisar, potenciar y desnaturalizar los modos en que acontece el hecho educativo.
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