El adolescente frente al conocimiento

Mostrar todas las versiones(3)

El presente trabajo aborda el conocimiento; relaciones, representaciones y valoraciones que alumnos y docentes realizan en el contexto de la cotidianeidad escolar, integrando el proyecto de investigación "Adolescencia y Escuela" que se viene implementando desde 1995, en la cátedra Fundamen...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cardós, Paula Daniela, Compagnucci, Elsa Rosa
Otros Autores:	Denegri, Adriana
Formato:	Artículo publishedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Psicología 2003
Materias:	Educación Investigación educacional Adolescentes Conocimiento Aprendizaje Cognición Escuela-conocimiento Docente-alumno-conocimiento Relación intersubjetiva Construcción del conocimiento
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.2992/pr.2992.pdf https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr2992
Aporte de:	Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

id	I19-R125-Jpr2992
record_format	dspace
institution	Universidad Nacional de La Plata
institution_str	I-19
repository_str	R-125
collection	Memoria Académica - FaHCE (UNLP)
language	Español
orig_language_str_mv	spa
topic	Educación Investigación educacional Adolescentes Conocimiento Aprendizaje Cognición Escuela-conocimiento Docente-alumno-conocimiento Relación intersubjetiva Construcción del conocimiento
spellingShingle	Educación Investigación educacional Adolescentes Conocimiento Aprendizaje Cognición Escuela-conocimiento Docente-alumno-conocimiento Relación intersubjetiva Construcción del conocimiento Cardós, Paula Daniela Compagnucci, Elsa Rosa El adolescente frente al conocimiento
topic_facet	Educación Investigación educacional Adolescentes Conocimiento Aprendizaje Cognición Escuela-conocimiento Docente-alumno-conocimiento Relación intersubjetiva Construcción del conocimiento
description	El presente trabajo aborda el conocimiento; relaciones, representaciones y valoraciones que alumnos y docentes realizan en el contexto de la cotidianeidad escolar, integrando el proyecto de investigación "Adolescencia y Escuela" que se viene implementando desde 1995, en la cátedra Fundamentos Psicológicos de la Educación de la UNLP. A través de su desarrollo intentamos conocer las posiciones que asumen el alumno adolescente y el profesor frente al conocimiento. Nuestra indagación tiene el propósito de posibilitar una mirada crítico reflexiva de los estudiantes universitarios, futuros profesores, a la enseñanza del conocimiento de su disciplina de formación en el Tercer Ciclo de E.G.B. y Polimodal. El acercamiento a la institución educativa, el contacto con sus actores y la cultura de la escuela juega un papel fundamental en la significación y afirmación de su elección profesional y en la construcción del rol docente. La metodología de abordaje en este estudio es de tipo cualitativa. Los procedimientos en el trabajo de campo se centran en la entrevista al docente y en la participación de dos o tres alumnos del curso que acceden a la concreción de una entrevista semiestructurada. En el discurso de profesores y alumnos cobra centralidad el tema del interés y la motivación, observándose convergencia respecto de los efectos que estos factores tienen sobre los aprendizajes. No obstante no hay reflexión de parte de los actores acerca del papel que juegan la intencionalidad y el deseo en las relaciones docente- alumno - conocimiento y su proyección en el proceso de aprender- enseñar.
author2	Denegri, Adriana
author_facet	Denegri, Adriana Cardós, Paula Daniela Compagnucci, Elsa Rosa
format	Artículo Artículo publishedVersion
author	Cardós, Paula Daniela Compagnucci, Elsa Rosa
author_sort	Cardós, Paula Daniela
title	El adolescente frente al conocimiento
title_short	El adolescente frente al conocimiento
title_full	El adolescente frente al conocimiento
title_fullStr	El adolescente frente al conocimiento
title_full_unstemmed	El adolescente frente al conocimiento
title_sort	el adolescente frente al conocimiento
publisher	Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Psicología
publishDate	2003
url	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.2992/pr.2992.pdf https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr2992
work_keys_str_mv	AT cardospauladaniela eladolescentefrentealconocimiento AT compagnuccielsarosa eladolescentefrentealconocimiento
bdutipo_str	Repositorios
_version_	1764820499876020224

El adolescente frente al conocimiento

Ejemplares similares