Condiciones de enseñanza en plurigrados rurales: Análisis de cuadernos de Matemática

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Este artículo analiza algunas condiciones del trabajo docente características de las escuelas primarias rurales de sección múltiple a propósito de la enseñanza de contenidos numéricos. El contexto organizacional del plurigrado, donde niños y niñas de diversos grados escolares están reunidos en un mi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sokolowicz, Dana, Spindiak, Jennifer, Terigi, Flavia
Formato: Artículo publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: 2016
Materias:
Educación
Educación rural
Enseñanza rural
Escuelas rurales
Enseñanza de matemática
Aprendizaje
Trabajo de clase
Condiciones del trabajo docente
Plurigrados rurales
Sistema de numeración
Aprendizajes infantiles
Teachers' working conditions
Rural multigrade schools
Number system
Children learning
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7570/pr.7570.pdf
Aporte de:
Memoria Académica - FaHCE (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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