Adolescencia temprana. Los modelos identificatorios y su relación con la violencia
El grupo de edad que se investiga está comprendido en lo que se designa teóricamente como Pubertad-Adolescencia (adolescencia temprana y que para nuestra cultura (familiar social) tiene la exigencia de construir su futuro. Con dicho grupo nos proponemos conocer cuales son los modelos identificatorio...
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| Autores principales: | , |
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| Otros Autores: | |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
1999
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=proyecto&d=Jpy148 |
| Aporte de: |
| Sumario: | El grupo de edad que se investiga está comprendido en lo que se designa teóricamente como Pubertad-Adolescencia (adolescencia temprana y que para nuestra cultura (familiar social) tiene la exigencia de construir su futuro. Con dicho grupo nos proponemos conocer cuales son los modelos identificatorios predominantes en la construcción de los ideales que realizan nuestros jóvenes y también indagar sobre las ofertas socioculturales que ellos reciben. Desde estos interrogantes buscamos los modelos que incluyen formas de expresión de la violencia. También incluimos las formas manifiestas o encubiertas de transmisión de la violencia e indagamos sobre el medio ambiente psíquico próximo de nuestros sujetos, las instituciones y el contexto sociocultural del que forman parte. |
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