| Sumario: | Los objetivos del proyecto son evaluar el tratamiento de la enseñanza de contenidos procedimentales en ciencias sociales y elaborar alternativas metodológicas para su enseñanza interdisciplinaria. El proyecto contempla una fase diagnóstica y una propositiva. La primera consiste en el análisis de diferentes perspectivas epistemológicas en ciencias sociales, historia y geografía, análisis comparado de distintas propuestas metodológicas de enseñanza interdisciplinaria y de contenidos procedimentales y diferentes modalidades de trabajo áulico y la evaluación de las actuales condiciones curriculares e institucionales. La fase propositiva comprende la elaboración de propuestas metodológicas alternativas y de recursos y técnicas para su implementación. El trabajo contempla el análisis bibliográfico y documental, la elaboración de encuestas y entrevistas el diseño de metodologías y la construcción de material didáctico.
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