Saberes, políticas y códigos para la enseñanza de la historia

Let's sense beforehand here an analysis that returns to look at the formulations curriculares as public policies, approaching on one hand the formation that our University and the Jurisdiction offer Cordova in his ISFD and for other one, the regulation curricular that has been established for t...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Aquino , Nancy, Ferreyra, Susana
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: APEHUN, Asociación de Profesores de Enseñanza de la Historia de Universidades Nacionales 2022
Materias:
Políticas públicas
Currículum
Formación docente
Saberes disciplinares de la historia
public policies
curriculum
teachertraining
disciplinary knowledge of history
Acceso en línea:https://revele.uncoma.edu.ar/index.php/resenas/article/view/3694
Aporte de:
Repositorio de Revistas Electrónicas REVELE (UNComahue) de Universidad Nacional del Comahue
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