Aprendizajes de los jóvenes de las escuelas medias nocturnas
El propósito central es indagar cómo se construyen los horizontes de expectativas juveniles en las escuelas medias nocturnas de Viedma, Río Negro para comprender qué aprendizajes posibilitan su construcción. Cómo este horizonte se construye en los aprendizajes escolares, en los modos de aprender de...
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Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
2018
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I22-R178-uncomaid-153042024-02-27T14:40:34Z Aprendizajes de los jóvenes de las escuelas medias nocturnas Mansilla, Betiana Eterovich, Alba (dir.) Castillo, Analisa Noemí (cod.) Jóvenes Aprendizajes escolares Proyección Expectativas Viedma (Rio Negro, Argentina) Educación https://purl.org/becyt/ford/5.3 Ciencias de la Educación El propósito central es indagar cómo se construyen los horizontes de expectativas juveniles en las escuelas medias nocturnas de Viedma, Río Negro para comprender qué aprendizajes posibilitan su construcción. Cómo este horizonte se construye en los aprendizajes escolares, en los modos de aprender de cada sujeto, las formas de transmisión escolares y en las trayectorias escolares; en los aprendizajes familiares, y el clima educativo de su hogar; en los aprendizajes sociales, en los roles de género y en su sector socioeconómico. Fil: Mansilla, Betiana. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina. 2018 2019-06-25T11:41:28Z 2019-06-25T11:41:28Z Articulo article acceptedVersion http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15304 2618-1967 spa http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/anuariocurza/article/view/1847 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf pp. 1-6 ARG Rio Negro Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica Anuario Pilquen. Sección Divulgación Científica. Vol. 1 Núm. 1 (2018) |
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