Diferentes usos del verbo dar : análisis desde un modelo (neo)construccionista

Este artículo aborda desde una perspectiva (neo)construccionista (Borer 2005) algunas construcciones con el verbo dar, tradicionalmente considerado liviano o de apoyo. El modelo permite explicar los usos transitivos (télicos y atélicos) y aquellos en los que el verbo forma un predicado complejo (dar...

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Autor principal: Galbarini, Paola
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica 2017
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Acceso en línea:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15383
Aporte de:
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spelling I22-R178-uncomaid-153832023-11-13T14:11:28Z Diferentes usos del verbo dar : análisis desde un modelo (neo)construccionista Galbarini, Paola Minimalismo (Neo)construccionismo Verbos livianos (Neo)-constructionism Light verbs Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Este artículo aborda desde una perspectiva (neo)construccionista (Borer 2005) algunas construcciones con el verbo dar, tradicionalmente considerado liviano o de apoyo. El modelo permite explicar los usos transitivos (télicos y atélicos) y aquellos en los que el verbo forma un predicado complejo (dar vuelta). Sin embargo, este enfoque no provee una explicación clara para un uso estativo de dar en español rioplatense, surgido recientemente (camisa blanca da más doctora). This article addresses some syntactic constructions in which appears the verb dar (give), traditionally considered a light verb. These constructions will be analysed from a (neo)constructionists perspective (Borer 2005). This approach enables to explain a variety of uses of the verb dar: the transitive ones (telic and atelic) and those interpreted as complex predicate (dar vuelta). However, this perspective does not provide a clear explanation for a stative usage in Rioplatense Spanish that has emerged in recent times (camisa blanca da más doctora) Fil: Galbarini, Paola Andrea. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina. 2017 2019-08-15T15:34:51Z 2019-08-15T15:34:51Z Articulo article acceptedVersion http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/15383 1851-3115 spa http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/Sociales/article/view/1774 Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf pp. 1-17 Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica Revista Pilquen. Sección Ciencias Sociales. Vol. 20, Núm. 4 (2017)
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