Saberes corporales en juego : educación física y deportes escolares
Habitualmente asociamos las clases de Educación Física en las escuelas secundarias con los deportes de conjunto. Es necesario revisar los saberes que se enseñan en estas clases, si resultan significativos para la comunidad educativa, si se limitan a la transmisión de técnicas, tácticas y reglamento...
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Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche
2020
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I22-R178-uncomaid-161652023-10-17T13:36:10Z Saberes corporales en juego : educación física y deportes escolares Martins, Fabián Horacio Deportes de conjunto Educación física Escuela Juego Saberes Ciencias Sociales Ciencias de la Educación Habitualmente asociamos las clases de Educación Física en las escuelas secundarias con los deportes de conjunto. Es necesario revisar los saberes que se enseñan en estas clases, si resultan significativos para la comunidad educativa, si se limitan a la transmisión de técnicas, tácticas y reglamentos, y si es factible transformar las exigencias, la competencia desmedida y el sexismo, en un espacio de juego donde se comuniquen y desarrollen pensamientos, sentimientos, con y desde el cuerpo. Fil: Martins, Fabián Horacio. Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche; Argentina. 2020-05 2021-03-23T13:56:17Z 2021-03-23T13:56:17Z Articulo article acceptedVersion http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/16165 2618-5385 spa http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/desdelapatagonia/article/view/2848 Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Argentina https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf pp. 24-29 Universidad Nacional del Comahue. Centro Regional Universitario Bariloche Desde la patagonia. Difundiendo saberes. Vol. 17 Núm. 29 (2020) |
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Habitualmente asociamos las clases de Educación Física en las escuelas secundarias con los deportes de conjunto.
Es necesario revisar los saberes que se enseñan en estas clases, si resultan significativos para la comunidad educativa, si se limitan a la transmisión de técnicas, tácticas y reglamentos, y si es factible transformar las exigencias, la competencia desmedida y el sexismo, en un espacio de juego donde se comuniquen y desarrollen pensamientos, sentimientos, con y desde el cuerpo. |
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