El uso de las analogías en la argumentación, la enseñanza y diversas actividades creativas

Las teorías predominantes en el campo de razonamiento por analogías –la teoría de la proyección de la estructura de Gentner y cols. (Gentner, 1989; Gentner & Markman, 2006) y la teoría de las múltiples restricciones (TMR) de Holyoak y cols. (Holyoak & Thagard, 1989; Hummel & Holyoak, 199...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Olguín, María Valeria
Formato: informe técnico report publishedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología 2021
Materias:
Analogía
Argumentación
Enseñanza
Creatividad
Proyecto de Investigación
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18150
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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