El muralismo como resistencia frente al extractivismo en la Patagonia del siglo XXI

Situades desde la Norpatagonia, y siendo integrante de espacios en los que colectivamente buscamos resignificar el sentido de las experiencias y prácticas educativas; el interés del presente trabajo busca: poner en evidencia el lugar que ocupa el espacio público a partir de la intervención artística...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arauz Iusef, Fabiola
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Colectivo de Estudios e Investigaciones Sociales 2022
Materias:
Arte
Muralismo
Espacio político pedagógico
Educación ambiental
Art
Muralism
Pedagogical political space
Environ-mental education
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18283
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R178-uncomaid-182832024-11-11T11:39:16Z El muralismo como resistencia frente al extractivismo en la Patagonia del siglo XXI Arauz Iusef, Fabiola Arte Muralismo Espacio político pedagógico Educación ambiental Art Muralism Pedagogical political space Environ-mental education Ciencias de la Educación Situades desde la Norpatagonia, y siendo integrante de espacios en los que colectivamente buscamos resignificar el sentido de las experiencias y prácticas educativas; el interés del presente trabajo busca: poner en evidencia el lugar que ocupa el espacio público a partir de la intervención artística -en este caso el muralismo-, como formas de expresión que se constituyen en espacios pedagógicos. Por otro lado, cómo ese entramado que allí se constituye, construye nuevas territorialidades que implica la emergencia de discursos contra-hegemónicos que irrumpen desde las esferas de lo social, colectivo y colaborativo en un plano de horizontalidad frente al avance extractivista. Situated from Norpatagonia, and being a member of spaces in which collectively we seek to retrace and resignify the meaning of educational experiences and practices, is that the interest of this work responds: to highlight the place occupied by public space from artistic intervention, in this case muralism, as forms of expression that constitute pedagogi-cal spaces. Secondly, how this network that is constituted there, buildsnew territorialities that give rise to the emergence of counter-hegemon-ic discourses that burst from the social, collective and collaborativespheres into a plane of horizontality and spontaneous organization inthe face of extractivist progress. Fil: Arauz Iusef, Fabiola. Universidad Nacional del Comahue. Facultad de CIencias de la Educación; Argentina. 2022-12-10 2024-11-06T15:09:34Z 2024-11-06T15:09:34Z Articulo article acceptedVersion 2469-1860 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18283 spa https://ceiso.com.ar/ries/index.php/ojs/article/view/arauziusefries25/122 https://ceiso.com.ar/ries/index.php/ojs/article/view/arauziusefries25 Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf pp. 125-157 application/pdf Patagonia Argentina. Siglo XXI ARG Colectivo de Estudios e Investigaciones Sociales CEISO Revista de Interdisciplinaria de Estudios Sociales. Número 25, Enero - Junio 2022
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