¿Para qué la escuela? Socialización, reproducción y cambio social. Una propuesta para su enseñanza en la formación docente inicial de Neuquén

¿Qué puede aportar al cambio social una trabajadora de la educación en el aula? ¿qué lugar tiene la escuela en un contexto en el que la retórica del ascenso social parece ser cosa del siglo pasado? ¿queda algo de la experiencia de la colectividad y la igualdad en la escuela? ¿es posible para la ense...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Penchulef Hernandez, Ayelen Maria Magdalena
Otros Autores: Cerdá, Maria Celeste
Formato: trabajo final de grado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Ciencias de la Educación 2024
Materias:
Formación docente
Modelos formativos
Pensamiento crítico
Didactica de las ciencias sociales
Representaciones sociales
Didáctica crítica
Cambio social
Pandemic
Healthcare workers
Impact on the psycho
Emotional well-being
Gender
Ciencias Sociales
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18311
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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