Alfabetización digital en los jóvenes del siglo XXI
El presente informe describe la experiencia de la Pasantía de Formación Profesional, instancia final de la carrera Especialización en Educación Mediada por Tecnología Digital de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). Esta intervención, intenta analizar los cambios producidos en la escuela a par...
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Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica
2024
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I22-R178-uncomaid-183612024-12-05T11:05:48Z Alfabetización digital en los jóvenes del siglo XXI Argenreder, Ana, Paula Barilá, María I. Eterovich, Alba Tecnología educacional Alfabetización informacional Alfabetizaciones múltiples Ambiente educacional General Acha (La Pampa; Argentina) Ciencias de la Computación e Información El presente informe describe la experiencia de la Pasantía de Formación Profesional, instancia final de la carrera Especialización en Educación Mediada por Tecnología Digital de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). Esta intervención, intenta analizar los cambios producidos en la escuela a partir de la mediatización tecnológica y el impacto de ella en las nuevas subjetividades emergentes. Entendiendo que, la educación se enfrenta a un desafío sin precedentes: la era digital. (Extraído de la introducción) Fil: Argenreder, Ana Paula. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina. 2024 2024-12-04T18:26:53Z 2024-12-04T18:26:53Z trabajo final de grado acceptedVersion bachelorThesis https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18361 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf application/pdf ARG Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica |
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El presente informe describe la experiencia de la Pasantía de Formación Profesional, instancia final de la carrera Especialización en Educación Mediada por Tecnología Digital de la Universidad Nacional del Comahue (UNCo). Esta intervención, intenta analizar los cambios producidos en la escuela a partir de la mediatización tecnológica y el impacto de ella en las nuevas subjetividades emergentes. Entendiendo que, la educación se enfrenta a un desafío sin precedentes: la era digital.
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