Docentes noveles. Primeros pasos en la profesión. Acompañar es formar

Este volumen es uno de los cuatro volúmenes que forman parte de una serie de publicaciones que la Dirección General de Nivel Superior se propuso difundir con la intención de compartir y promover la circulación de los saberes y experiencias que construyen los formadores de los ISFD de la Provinci...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rubin, Marta (comp.)
Formato: Libro book acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: EDUCO 2012
Materias:
Formación docente
Práctica docente
Ciencias de la Educación
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18554
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue
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spelling I22-R178-uncomaid-185542025-03-19T11:52:18Z Docentes noveles. Primeros pasos en la profesión. Acompañar es formar Rubin, Marta (comp.) Formación docente Práctica docente Ciencias de la Educación Este volumen es uno de los cuatro volúmenes que forman parte de una serie de publicaciones que la Dirección General de Nivel Superior se propuso difundir con la intención de compartir y promover la circulación de los saberes y experiencias que construyen los formadores de los ISFD de la Provincia. En este caso, tratamos de compilar artículos, ponencias, reportes de investigación y relatorías a casi cuatro años del inicio de la línea de acompañamiento a los docentes principiantes. Una impecable oportunidad para concretar el anhelo de hacer pública la experiencia, comunicar lo construido y hacer visible lo invisible para lograr un análisis de la situación, un estado del arte en busca de nuevas prácticas donde la formación inicial y continua sean el eje de nuestra mirada. Fil: Rubin, Marta. Dirección General de Nivel Superior. CPE Neuquén; Argentina. 2012 2025-03-13T12:57:55Z 2025-03-13T12:57:55Z Libro book acceptedVersion 978-987-604-280-2 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18554 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf 276 p. application/pdf ARG EDUCO
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