El aprendizaje significativo para fomentar el pensamiento crítico

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El artículo examina diversas conceptualizaciones y aspectos del aprendizaje significativo y su relación con el pensamiento crítico, modelos y herramientas tendientes al desarrollo de habilidades creativas para la resolución de problemas en ciencias exactas y naturales. Analiza experiencias educacion...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chrobak, Ricardo
Formato: Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 2017
Materias:
Aprendizaje
Enseñanza
Pensamiento crítico
Creatividad
Learning
Teaching
Critical thinking
Creativity
Ciencias de la Educación
Ciencias Aplicadas
Acceso en línea:https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/18778
Aporte de:
Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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