Las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar

En el año 2013 se implementó en el Centro Universitario Regional Zona Atlántica (CURZA) de la Universidad Nacional del Comahue la Especialización en Educación Literaria y, desde el año 2018, la Maestría en Educación Literaria. Es en este marco y por iniciativa de los estudiantes de estas carreras de...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Goicochea, Adriana Lía
Formato:	Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. 2019
Materias:	Educación Literaria Campo Disciplinar Educación Enseñar Literatura Palabra Ciencias de la Educación Lengua y literatura Artículos
Acceso en línea:	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19237
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

id	I22-R178-uncomaid-19237
record_format	dspace
spelling	I22-R178-uncomaid-192372026-02-25T13:17:55Z Las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar Goicochea, Adriana Lía Educación Literaria Campo Disciplinar Educación Enseñar Literatura Palabra Ciencias de la Educación Lengua y literatura Artículos En el año 2013 se implementó en el Centro Universitario Regional Zona Atlántica (CURZA) de la Universidad Nacional del Comahue la Especialización en Educación Literaria y, desde el año 2018, la Maestría en Educación Literaria. Es en este marco y por iniciativa de los estudiantes de estas carreras de postgrado que se propone la creación de esta Revista de divulgación, con el propósito de fortalecer el conocimiento del campo disciplinar y su relación con la educación. Así es que el Consejo Directivo del CURZA mediante Resolución 172/18 aprobó su publicación como revista de difusión general. Es muy alentador que el equipo editorial esté integrado por docentes universitarios, graduados o estudiantes de los postgrados, que simultáneamente transitan las aulas y se dedican a la enseñanza de la literatura. Esto está en sintonía con los principales destinatarios que son los docentes en ejercicio, quienes encontrarán materiales útiles relacionados con el quehacer educativo, pero quienes también hallarán en la Revista un espacio en el que dejen oír sus voces. Asimismo, será una usina para que las ideas, propuestas y los modos de abordar la literatura en el aula permitan generar innovaciones a partir de la experiencia compartida. Fil: Goicochea, Adriana Lía. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina. Fil: Goicochea, Adriana Lía. Universidad Nacional del Comahue. Centro Universitario Regional Zona Atlántica; Argentina. 2019-05-12 2026-02-25T13:17:55Z 2026-02-25T13:17:55Z Articulo article acceptedVersion 2718-8752 https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19237 spa Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ application/pdf pp.124-127 application/pdf Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Dar a leer. Revista de Educación Literaria Año 1
institution	Universidad Nacional del Comahue
institution_str	I-22
repository_str	R-178
collection	Repositorio Institucional UNCo
language	Español
topic	Educación Literaria Campo Disciplinar Educación Enseñar Literatura Palabra Ciencias de la Educación Lengua y literatura Artículos
spellingShingle	Educación Literaria Campo Disciplinar Educación Enseñar Literatura Palabra Ciencias de la Educación Lengua y literatura Artículos Goicochea, Adriana Lía Las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar
topic_facet	Educación Literaria Campo Disciplinar Educación Enseñar Literatura Palabra Ciencias de la Educación Lengua y literatura Artículos
description	En el año 2013 se implementó en el Centro Universitario Regional Zona Atlántica (CURZA) de la Universidad Nacional del Comahue la Especialización en Educación Literaria y, desde el año 2018, la Maestría en Educación Literaria. Es en este marco y por iniciativa de los estudiantes de estas carreras de postgrado que se propone la creación de esta Revista de divulgación, con el propósito de fortalecer el conocimiento del campo disciplinar y su relación con la educación. Así es que el Consejo Directivo del CURZA mediante Resolución 172/18 aprobó su publicación como revista de difusión general. Es muy alentador que el equipo editorial esté integrado por docentes universitarios, graduados o estudiantes de los postgrados, que simultáneamente transitan las aulas y se dedican a la enseñanza de la literatura. Esto está en sintonía con los principales destinatarios que son los docentes en ejercicio, quienes encontrarán materiales útiles relacionados con el quehacer educativo, pero quienes también hallarán en la Revista un espacio en el que dejen oír sus voces. Asimismo, será una usina para que las ideas, propuestas y los modos de abordar la literatura en el aula permitan generar innovaciones a partir de la experiencia compartida.
format	Articulo article acceptedVersion
author	Goicochea, Adriana Lía
author_facet	Goicochea, Adriana Lía
author_sort	Goicochea, Adriana Lía
title	Las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar
title_short	Las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar
title_full	Las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar
title_fullStr	Las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar
title_full_unstemmed	Las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar
title_sort	las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar
publisher	Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.
publishDate	2019
url	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19237
work_keys_str_mv	AT goicocheaadrianalia lashuellasdelaficcioncomunicardialogarensenar
_version_	1860065412401594368

Las huellas de la ficción: comunicar, dialogar, enseñar

Ejemplares similares