¿Se puso confundida? Un abordaje de los verbos pseudo-copulativos en la enseñanza de español e inglés como lenguas extranjeras

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En español encontramos construcciones del tipo Juan salió perjudicado consideradas como construcciones resultativas débiles (Washio, 1997) en oposición a las resultativas fuertes o complejas del inglés. En esta lengua, en cambio, se observan construcciones resultativas del tipo John hammeredthe m...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Araya, María Teresa, Iummato, Silvia, Valdivia, Javier
Formato:	Articulo article acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Lenguas 2014
Materias:	Resultativas Pseudo-copulativos Gradabilidad Adjetivos Participios Construcciones resultativas Desemantizado Categorías sintácticas https://purl.org/becyt/ford/6 Ciencias de la Educación Lengua y literatura Artículos
Acceso en línea:	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19307
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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