Procesos subjetivos y aprendizaje de la lectura y escritura

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo comprender los procesos vinculados a la constitución subjetiva implicados en las dificultades para leer y escribir que manifiestan tres niños/a que transitan el tercer ciclo de escuelas primarias ubicadas en la zona atlántica de Río Negro. La i...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Bahamonde, Carolina B.
Otros Autores:	Vercellino, Soledad
Formato:	TesisdeGrado bachelorThesis acceptedVersion
Lenguaje:	Español
Publicado:	Universidad Nacional del Comahue. Compeljo Universitario Regional Zona Atlántica y Sur 2025
Materias:	Psicopedagogía Dificultad en el aprendizaje Enseñanza primaria Enseñanza de la lectura Enseñanza de la escritura Ciencias de la Educación Tesis de Grado
Acceso en línea:	https://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/19328
Aporte de:	Repositorio Institucional UNCo de Universidad Nacional del Comahue

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Procesos subjetivos y aprendizaje de la lectura y escritura

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