La Inferencia Estadística como Metodología. Análisis de Contenido de Ideas Fundamentales (IEF))

¿Qué sucede en el aula de clase con la Inferencia Estadística enseñada como metodología y no como una matemática más; y con eje en la naturaleza del saber estadístico manifestado a través de ideas fundamentales?. Este artículo reproduce y analiza experiencias reales realizadas sobre la base de las r...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Meyer, Roberto, Debiaggi, Marta, Giménez, Nerina
Formato: Artículo revista
Lenguaje:Español
Publicado: Ediciones UNL 2008
Materias:
inferencia estadística
saber
metodología
ideas fundamentales
Acceso en línea:https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/CE/article/view/1127
Aporte de:
Biblioteca Virtual - Publicaciones (UNL) de Universidad Nacional del Litoral

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