Pasando revista(s) a la música
A despecho de una aparente claridad sumaria, temática y epistémica que pareciera caracterizarla en cuanto a destinatarios, intereses, universos de circulación, la Revista del Instituto Superior de Música de la UNL (en adelante Revista del ISM) puede verse consignada en el enmarañado corpus heterogén...
Guardado en:
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| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2024
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A despecho de una aparente claridad sumaria, temática y epistémica que pareciera caracterizarla en cuanto a destinatarios, intereses, universos de circulación, la Revista del Instituto Superior de Música de la UNL (en adelante Revista del ISM) puede verse consignada en el enmarañado corpus heterogéneo de las «revistas sobre música». En efecto, en esta suerte de territorio multiforme, conviven publicaciones de diferente procedencia (académicas, institucionales–no académicas como teatros, independientes, vagamente asociadas a grupos de gestión cultural); por temáticas («géneros» musicales); por destinatario (cortes etarios, seguidores de —nuevamente— determinado «género» musical) y otros.
Acotando el enfoque encontramos que en el campo más restringido de las revistas académicas se pueden encontrar varias diferencias, tanto entre revistas como al interior de algunas de ellas. En efecto, unas se enfocan en exámenes de sesgo historicista, otras abrevan en recortes etnomusicológicos, otras, en fin, hacen de la didáctica su punto central. En este panorama, la Revista del ISM, transitando 35 años de existencia, nos permite observar ciertos aspectos de su construcción discursiva y de lo relacionado con sus contenidos.
¿Qué temas aparecieron y aparecen en sus índices? ¿Existen constantes en los sumarios presentes a lo largo de su historia? ¿Sobre qué y cómo «se habla» en nuestra revista? ¿Es posible «leer» algunas contingencias históricas, epocales, coyunturales, en sus números?
A través del relevamiento de diferentes números de la Revista del ISM, este trabajo propone una lectura sobre los enfoques y sentidos que los trabajos de autorxs fueron y van construyendo, a guisa de una identidad siempre en movimiento, en progreso, en discusión. |
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