Building Comprehensiveness: Lessons Learned and Challenges from Teaching the Comprehensive Metropolitan Program at Universidad de la República
Este artículo analiza la integralidad universitaria a partir de la evaluación de seis dispositivos de enseñanza desarrollados en el Programa Integral Metropolitano (PIM) de la Universidad de la República (Uruguay). A través de un enfoque metodológico cualitativo, que incluye entrevistas a equipos do...
Guardado en:
| Autores principales: | Parrilla González, Guidahi, Cerrada, Saul |
|---|---|
| Formato: | Artículo revista |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Universidad Nacional del Litoral
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/index/article/view/14461 |
| Aporte de: |
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