Análisis de la metáfora "la crisis económica es una enfermedad" en el discurso económico de divulgación
El interés creciente por el análisis de la metáfora en el discurso económico se refleja en la publicación de numerosos estudios en lengua inglesa que abordan esa problemática (White 1997, 2000, 2003; Khalil 1998; Charteris-Black 2000; Henderson 2000; Charteris-Black y Ennis 2001; Fuertes Olive...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | Trabajo revisado (Peer-reviewed) |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Jornadas de Jóvenes Lingüistas
2018
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| Acceso en línea: | http://eventosacademicos.filo.uba.ar/index.php/JLL/I-JJL/paper/view/1785 https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=jll&d=1785_oai |
| Aporte de: |
| Sumario: | El interés creciente por el análisis de la metáfora en el discurso económico se refleja en la publicación de numerosos estudios en lengua inglesa que abordan esa problemática (White 1997, 2000, 2003; Khalil 1998; Charteris-Black 2000; Henderson 2000; Charteris-Black y Ennis 2001; Fuertes Olivera et al. 2002; Charteris-Black y Musolff 2003; Koller 2003; Morris et al. 2007; Fukuda 2009). Sin embargo, consideramos pertinente nuestro aporte ya que el discurso económico de divulgación en lengua española ofrece aún amplias perspectivas de análisis del proceso de conceptualización metafórica. Cabe destacar que este trabajo forma parte de una investigación de doctorado que llevamos a cabo con una beca de posgrado tipo I de Conicet. En el marco de la Lingüística Cognitiva y más precisamente de la Teoría Contemporánea de la metáfora (Lakoff y Johnson 1980, Lakoff 1987, Lakoff y Turner 1989, Lakoff 1993, Kövecses 2010) y de la Teoría de la Integración Conceptual (Fauconnier 1994, Fauconnier y Turner 2002), en este trabajo nos proponemos: 1. estudiar la realización lingüística de la metáfora conceptual convencional LA CRISIS ECONÓMICA ES UNA ENFERMEDAD en el corpus textual MEDIECO – Metáforas del discurso de divulgación económica-, presentado en una ponencia en las I Jornadas de Jóvenes Lingüistas; 2. describir las proyecciones que posibilitan la comprensión de un dominio en términos de otro; 3. analizar los diferentes elementos constitutivos de un espacio combinado metafórico de acuerdo con la Teoría de la Integración Conceptual (Fauconnier & Turner 2002). |
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