Institucionalización y proyecto identificatorio de adolescentes próximas a dejar una casa hogar

Fil: Ibarra Ibañez, Argelia Noemí. Universidad Nacional Autónoma de México; México.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ibarra Ibañez, Argelia Noemí
Formato: Artículo artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones
Materias:
Vida institucionalizada
Casa hogar
Adolescencia
Egreso
Proyecto identificatorio
Acceso en línea:https://www.psi.uba.ar/investigaciones.php?var=publicaciones/psicoanalisis/revista19/index.php&id=324
https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=psicoan&d=19-19_10_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-19-19_10_html2025-05-21 Vida institucionalizada Casa hogar Adolescencia Egreso Proyecto identificatorio spa Institucionalización y proyecto identificatorio de adolescentes próximas a dejar una casa hogar info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo artículo Ibarra Ibañez, Argelia Noemí Fil: Ibarra Ibañez, Argelia Noemí. Universidad Nacional Autónoma de México; México. Revista Universitaria de Psicoanálisis , Año 2019 Vol. 19 https://www.psi.uba.ar/investigaciones.php?var=publicaciones/psicoanalisis/revista19/index.php&id=324 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Psicología. Instituto de Investigaciones El objetivo del presente trabajo fue analizar el impacto de la vida institucionalizada en el proyecto identificatorio de adolescentes próximas a egresar de una casa hogar. El método se basa en una epistemología cualitativa y se realizaron estudios de caso instrumentales (Stake, 1999). Las participantes son dos adolescentes mujeres. La recolección de la información se basó en la entrevista en profundidad y la observación directa. Toda la información se analizó bajo la óptica de la teoría psicoanalítica. Los resultados muestran que la singularidad y la historia personal son determinantes en la construcción del proyecto identificatorio. La investigación muestra que la conjugación de la casa hogar (normatividad y funcionamiento) aunado a la capacidad de reparación de las internas puede aportar estructuración interna y suplantación de funciones parentales. Sin embargo, los eventos traumáticos acontecidos en la infancia pueden dejar estragos que se traducen en cuadros psicopatológicos que la casa hogar no logra resarcir y que están impidiendo a las internas pensarse más allá de los muros de la institución. En conclusión, se requiere trabajo interdisciplinar que ayude a las internas a re-elaborar sus historias de abandono, rechazo y maltrato. https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=psicoan&d=19-19_10_html
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