Enseñanza del Análisis Matemático en el primer año de un profesorado de Matemática

A partir de los altos índices de abandono y desaprobación que se dan en el primer año del profesorado de Matemática del Instituto Dr. Joaquín V. González, diseñamos una propuesta de enseñanza para el Análisis Matemático I que pretende favorecer la inclusión de los estudiantes en ella y facilitar la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: CARNELLI, Gustavo, MACIEJOWSKI, Federico, MACRI, Federico
Formato: Artículo artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común
Materias:
Acceso en línea:http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/12
http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&d=2-2_5_htm
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spelling I28-R145-2-2_5_htm2019-02-14 ANÁLISIS MATEMÁTICO ENSEÑANZA PROFESORADO EVALUACIÓN spa Enseñanza del Análisis Matemático en el primer año de un profesorado de Matemática info:ar-repo/semantics/artículo artículo CARNELLI, Gustavo MACIEJOWSKI, Federico MACRI, Federico 1853-3159 Revista Electrónica de Didáctica en Educación Superior, no. 2 http://ojs.cbc.uba.ar/index.php/redes/article/view/12 Universidad de Buenos Aires. Ciclo Básico Común A partir de los altos índices de abandono y desaprobación que se dan en el primer año del profesorado de Matemática del Instituto Dr. Joaquín V. González, diseñamos una propuesta de enseñanza para el Análisis Matemático I que pretende favorecer la inclusión de los estudiantes en ella y facilitar la comprensión de las nociones más abstractas de la materia. Para eso, proponemos una organización de los contenidos distinta de las habituales, atendemos desde las actividades a algunas de las concepciones erróneas y dificultades en el aprendizaje reconocidas por la investigación, brindamos resoluciones detalladas de algunos ejercicios y aplicamos una evaluación que acompaña el proceso de aprendizaje. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=didactica&d=2-2_5_htm
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