MAPA

Como parte de la pasantía de investigación que realizan los alumnos de Diseño y Arquitectura de la FADU, el año 2019, realizamos una serie de visitas a la Escuela Técnico Profesional en Producción Agropecuaria y agroalimentaria FCV UBA. La institución de carácter técnico desarrolla un trabajo con lo...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	María Jesús Huarte
Publicado:	Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo
Materias:	mapa residuo objetos practicados aula taller
Acceso en línea:	https://publicacionescientificas.fadu.uba.ar/index.php/actas/article/download/1786/2136 http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=actasfadu&d=2020-90_html
Aporte de:	Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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spelling	I28-R145-2020-90_html2022-03-16 MAPA María Jesús Huarte ACTAS de las Jornadas de Investigación de la FADU-UBA, 2020 https://publicacionescientificas.fadu.uba.ar/index.php/actas/article/download/1786/2136 Universidad de Buenos Aires. Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo Como parte de la pasantía de investigación que realizan los alumnos de Diseño y Arquitectura de la FADU, el año 2019, realizamos una serie de visitas a la Escuela Técnico Profesional en Producción Agropecuaria y agroalimentaria FCV UBA. La institución de carácter técnico desarrolla un trabajo con los alumnos dentro del aula tradicional, pero también en espacios exteriores y pabellones separados a modo de campus. Nos interesamos en toda esta cotidianeidad y entablamos una relación fructífera de más de tres años. El objetivo era el registro, análisis y cuestionamiento de las actividades de todos los días, no solo las escolares sino también las de ocio. También nos interesaba decodificar las distintas áreas existentes dentro del campus y las que no existían, pero se deseaban. Por último, detectar los espacios o cosas que quedaban fuera del uso o en desuso por completo, lo residual. El trabajo llevo todo un año y todo este relato etnográfico también es un mapa en el tiempo y es el que queremos compartir en las jornadas El nombre de la actividad completa fue: “Mapas que recorren escuela”, y el formato fue de taller, aula, laboratorio y observatorio con experimentación en el sitio. El equipo de semilla urbana dirigió la actividad, otorgando roles de tutores a los alumnos de la pasantía y entonces lograr una participación activa de ellos, junto con nuestra dirección. Se realizaron cuatro encuentros a lo largo del año. Los primeros mas enfocados al conocimiento del espacio y de los alumnos y los dos finales centrados en la búsqueda de material de descarte para la producción in situ de objetos necesarios y lúdicos. Fue premisa de u-seed estimular la interacción intergeneracional/interdisciplinar y el trabajo colectivo en torno a una resignificación, a través del mapa como una herramienta versátil, capaz de sostener distintos relatos y experiencias. mapa residuo objetos practicados aula taller http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=actasfadu&d=2020-90_html
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