Abordaje interdisciplinario para ampliar el potencial simbólico de niños, niñas y adolescentes con problemas clínicos complejos. Intervenciones en zonas de frontera

El artículo se vincula con la investigación “Problemas de aprendizaje: complejidad y abordaje interdisciplinario” (UBACyT 18-20) dirigido por la Dra. Wald, enmarcado en el Programa de Investigación de la Cátedra Psicopedagogía Clínica (Facultad de Psicología, UBA). Se nutre de la actividad clínica d...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Wald, Analia Ines, Grunberg, Debora Alejandra, Benavidez, Milagros, Hamuy, Erica Nadia
Lenguaje:esp
Materias:
Tratamiento psicopedagógico;Transformaciones;Complejidad; Interdisciplina; Zonas de frontera
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=26-17222_html
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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