Regulación afectiva entre el adulto y el infante y disponibilidad emocional diádica
Se presenta un estudio en el que se exploró la relación entre Regulación Afectiva Diádica y la Disponibilidad Emocional Diádica a través de filmaciones de 48 díadas madre-bebé (6 meses) argentinas. La Regulación Afectiva fue evaluada a partir del sistema de observación microanalítico ICEP (Fases de...
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| Lenguaje: | esp |
| Acceso en línea: | https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=27-52_html |
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| Sumario: | Se presenta un estudio en el que se exploró la relación entre Regulación Afectiva Diádica y la Disponibilidad Emocional Diádica a través de filmaciones de 48 díadas madre-bebé (6 meses) argentinas. La Regulación Afectiva fue evaluada a partir del sistema de observación microanalítico ICEP (Fases de Vinculación Infante- Cuidador, Tronick, 2000) y la Disponibilidad Emocional Diádica a partir un sistema de análisis global, las “Escalas de Disponibilidad Emocional” (EAS, Biringen, 2008). Se presentan resultados del proceso de construcción de confiabilidad y la aplicación del sistema de escalas EAS y de las relaciones entre disponibilidad emocional y regulación afectiva. Se encontró convergencia entre los datos recogidos con ambos instrumentos, especialmente entre las escalas de EAS Sensibilidad Materna, Responsividad del bebé e Involucramiento del bebé y los resultados de ICEP en cuanto a expresión afectiva, regulación diádica y autorregulación del bebé. Se presenta una discusión acerca del aporte que el entrecruzamiento entre el análisis microanalítico y el análisis global de interacciones tempranas puede brindar a la profundización del conocimiento de los enigmáticos primeros tiempos de la vida y de los complejos intercambios emocionales entre el infante y el adulto. |
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