Abuso sexual contra las infancias y adolescencias : una mirada a la intervención desde un abordaje territorial, significaciones y prácticas de los actores intervinientes
El presente trabajo “Abuso Sexual contra Infancias y Adolescencias. Una Mirada a la Intervención desde un Abordaje Territorial. Significaciones y Prácticas de los Actores Intervinientes” es el resultado de la investigación realizada como Tesis de Grado de la Carrera de Trabajo Social de la Facultad...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Sociales
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El presente trabajo “Abuso Sexual contra Infancias y Adolescencias. Una Mirada a la Intervención desde un Abordaje Territorial. Significaciones y Prácticas de los Actores Intervinientes” es el resultado de la investigación realizada como Tesis de Grado de la Carrera de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Se empleó una estrategia metodológica cualitativa con un carácter reflexivo, abierto y flexible, utilizando el análisis de documentos y la técnica de entrevistas, adaptando las modalidades de las mismas a las posibilidades de los y las entrevistados/as. El alcance de dicha investigación social es exploratorio y descriptivo. Se pretende analizar el abuso sexual contra infancias y adolescencias, desde el Programa Envión Podes, perteneciente al Sistema Integral de Promoción y Protección de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de la Provincia de Buenos Aires, a través del enfoque de derechos, con una perspectiva territorial y comunitaria, haciendo hincapié en la intervención desde un abordaje interinstitucional e interdisciplinario, teniendo en cuenta los discursos, significaciones y prácticas de las y los actores intervinientes. El periodo de la investigación es 2021-2022 y el recorte territorial se centra en los barrios Vicente López y José Hernández, de Villa Celina, localidad de La Matanza, donde funciona el Programa de referencia. Se describe el Marco Normativo vigente, resultando un pilar fundamental el Protocolo Provincial de Prevención, Detección y Abordaje del Abuso Sexual hacia Niños, Niñas y Adolescentes. Los discursos y relatos de las y los actores coinciden en entender al abuso sexual como una problemática sobre la cual se debe intervenir y trabajar de manera articulada, pero al momento de actuar se observan dudas y contradicciones en relación a las competencias, roles y responsabilidades, lo que genera dificultades y tensiones al momento de intervenir. A raíz de esto, se da cuenta de una intervención fragmentada, que visibiliza las limitaciones que presenta el abordaje interinstitucional. Sin embargo, existe una problematización respecto a la temática, que conduce a generar nuevas estrategias, modalidades y entramados dentro del territorio, el cual se constituye como campo de luchas de poder, con procesos sociales dinámicos y una diversidad de intereses.
<h6>Advertimos a les estudiantes que consulten las tesinas que la aprobación es producto de un proceso de enseñanza aprendizaje en investigación que culmina con la instancia del coloquio oral en la cual se continúa el intercambio y señalamientos de cuestiones que no se ven reflejados en la versión escrita de este repositorio. Por lo mismo, se recomienda su lectura de tipo orientadora y en la cual pueden incluir a sus docentes tutores del seminario y directores de tesinas.</h6> |
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