El impacto de las imágenes en la conformación del conocimiento
Con este trabajo se pretende expresar el resultado obtenido en función del cambio reflejado por las docentes en el uso de herramientas y tecnologías en el aula. Las asignaturas a nuestro cargo en la UDE tienen la característica de ser eminentemente prácticas, por lo que conlleva a que las herramien...
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Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables
2015
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I28-R145-37-27_html2023-08-07 Metodología de la enseñanza Imágenes spa El impacto de las imágenes en la conformación del conocimiento info:eu-repo/semantics/article info:ar-repo/semantics/artículo artículo Patricia Rovelli Noemí Sanz 2015? 1853-1024 XXXVII Simposio Nacional de Práctica Profesional https://www.economicas.uba.ar/wp-content/uploads/2016/06/CECONTA_T2015_283_ROVELLI_IMAGENES_CONFORMACION_CONOCIMIENTO.pdf Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas. Centro de Modelos Contables Con este trabajo se pretende expresar el resultado obtenido en función del cambio reflejado por las docentes en el uso de herramientas y tecnologías en el aula. Las asignaturas a nuestro cargo en la UDE tienen la característica de ser eminentemente prácticas, por lo que conlleva a que las herramientas a presentar deben tener conexión con saberes previos que luego serán aplicadas en la profesión. El proceso de aprendizaje es un proceso de toma de decisiones y que debemos coordinadamente llevar a buen puerto con el uso correcto de las mejores herramientas didácticas disponibles. http://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=simposio&d=37-27_html |
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